ﺔﻣﺎﻋ يرﺷﺑﻟا غﺎﻣدﻟا لﻣﻋ نﻣ ءزﺟ وﻫ ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﯾﺣﺗﻟﺎﻓ ةزﯾﺣﺗﻣ تارارﻗ ذﺎﺧﺗا نود لوﺣﺗ تادﯾﯾﻘﺗ) ﻲﻟدﺎﻌﻟا
و ﺔﯾﻣﻠﻌﻟا تﺎﯾﻠﻛﻠﻟ ﺔﯾﺳدﺎﻘﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﺑﻠط نﻣ ﺔﺑﻟﺎطوﺔﯾﻧﺎﺳﻧﻹاطﻘﻓ ﺔﯾﺣﺎﺑﺻﻟا ﺔﺳاردﻠﻟ ﺔﻌﺑارﻟاو ﺔﯾﻧﺎﺛﻟا لﺣارﻣﻠﻟ , دﻗو
ﺔـــﺟﻟﺎﻌﻣ ﻰـــﻟٕاو رـــﯾﻛﻔﺗﻟا ﺔـــﯾﻠﻣﻋ ﻲـــﻓ ءﺎـــطﺧأ ﻰـــﻟإ يدؤـــﺗ ﻲـــﺗﻟا ﺔـــﯾﻓرﻌﻣﻟا تازـــﯾﺣﺗﻠﻟ ﺔـــﺟﯾﺗﻧ وـــﻫ سدـــﺣﻟا وأ لﻻدﺗـــﺳﻻﺎﻓ
يشجع الأفراد على اعتقد خارج الصندوق حتى يتمكنوا من الاستعداد لكل الاحتمالات. كما أنه لا يشجع ميل الأفراد إلى التقصير في الاختيار الأكثر وضوحًا. التفكير الجانبي
نفضّل أن نقلل المخاطر إلى الحالة الصفرية حتى ولو كان بمقدورنا تجنبها باختيار خيارٍ ثان. مثال: يجب أن تطلب كفالة. تأثير الإطار:
مثال: يرفض أحد طلاب الأستاذة هند كتابة واجباته رغم أنها هي ووالديه قد طلبوا منه ذلك. التحيّز التأكيدي:
ذﺎﺧﺗا ﻲﻓ فارﺣﻧﻻامﺎﻛﺣﻷا وا ﻲﺳﺣﻟا كاردﻺﻟ ﻪﯾوﺷﺗ ﻰﻟا يدؤﯾو ﺔﻧﯾﻌﻣ تﻻﺎﺣ ﻲﻓ ثدﺣﯾءﺎطﻋإمﺎﻛﺣأ رﯾﻏ
يجمع علم الأعصاب الإدراكي بين علم النفس المعرفي وعلم الأعصاب لاستكشاف الأساس العصبي للعمليات المعرفية.
رﯾﺗﺳﺟﺎﻣ , موﻠﻌﻠﻟ ﺔﯾﺑرﺗﻟا ﺔﯾﻠﻛﺔﯾﻧﺎﺳﻧﻹا ,ﺔﯾﺳدﺎﻘﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ.
نﯾــﺗﯾﻠﻣﻋ ﻰــﻟا ﺔــﯾﻠﻣﻌﻟا ﻩذــﻫ مــﺳﻘﺗو ﺔﯾرﺗﻣوﻛﯾﺎــﺳ صﺋﺎــﺻﺧ نــﻣ ﺎــﻬﯾﻓ رﻓاوــﺗﺗ ﺎــﻣو تارــﻘﻔﻟا ﺔﯾﺣﻼــﺻ ىدــﻣ ﻰــﻠﻋ فوــﻗوﻟا
ﻲﻌﻣﺟﻟا رﯾﻛﻔﺗﻟﺎﺑ ﺎﻣﻬﺗﻗﻼﻋو يدﯾﻛﺄﺗﻟا زﺎﯾﺣﻧﻻاو ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﺎﯾﺣﻧﻻا
تمت صياغة مبدأ مكافحة الهشاشة لأول مرة كمصطلح من نور الإمارات قبل المؤلف وتاجر الخيارات نسيم نيكولاس طالب. تعتبر خاصية منع الهشاشة سمة من سمات الأنظمة التي تزدهر نتيجة الضغوط والتقلب والعشوائية.
سﺎﯾﻘﻣﻟا قﯾﺑطﺗ ﻪﺑﻠطﺗﯾ يذﻟا تﻗوﻟا بﺎﺳﺣ , تﺑﻠط دﻗونﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟا تارﻘﻔﻟاو سﺎﯾﻘﻣﻟا ةءارﻗ ﺔﻧﯾﻌﻟا دارﻓا نﻣ
يحدث التفكير الجماعي عندما يتخذ الأفراد ذوو النوايا الحسنة قرارات غير مثالية أو غير عقلانية بناءً على الاعتقاد بأن الاختلاف مستحيل أو على دافع للتوافق.